GTK1 | Sommersemester 2026 | Prof. Dr. Moritz Klenk
Herzlich Willkommen zum Seminar “Textwerkstatt I” im Sommersemester 2026. Auf dieser Seite findet ihr die wichtigsten Informationen zur Veranstaltung.
Inhalt:
Die Veranstaltung bietet eine Einführung ins Lesen und Schreiben. Nicht das, das man in der Schule lernt, nein, das andere.
Ziele und Kompetenzen:
- Lust am Lesen und Schreiben eigener Texte
- Leseverständnis verschiedener Texte unterschiedlicher Gattungen
- Erfahrung mit eigenen Texten, dem Schreiben, den Schwierigkeiten, usw.
- Fähigkeiten in Planung, Aufbau und Konzeption kleinerer und größerer Textprojekte
Aufgaben:
Verfassen eigener Texte anhand klassischer und zeitgenössischer Beispiele; Übungen zu Lektüre, Recherche und Zitation; Übungen zu Planung, Aufbau und Konzeption kleinerer und größerer Textprojekte
Aufgabe: Mitarbeit und Erstellen eigener, kleiner Texte
Art der Veranstaltung: Präsenzveranstaltung
Ort und Zeit:
Mittwochs, 15:20 – 16:50 Uhr
Gebäude Z, 112
Der Seminarplan
ABSCHNITT I: EINFÜHRUNG IN LESEN UND SCHREIBEN HEUTE
2026/03/18 — entfällt —
2026/03/25 1. Sitzung: Einführung in den Kurs
Wozu Lesen und Schreiben lernen und was bedeutet das (für das Kommunikationsdesign?
Kleine Aufgabe: Beschreiben Sie in 10 Minuten und aus dem Kopf, wie es gerade auf Ihrem Schreibtisch aussieht. Was würde man dort finden, wenn man gerade davor steht? Nur eine kurze, handschriftliche Notiz. Sammeln Sie diese für die Abgabe am Ende des Semesters.
2026/04/01 2. Sitzung: Schreibtischforschung
Vortrag von Prof. Dr. Stephan Porombka, Link zum Video:
https://vimeo.com/214839176
Aufgabe der Woche:
Entweder: Nehmen Sie eine Serie von 7 Bildern – Momentaufnahmen Ihres Schreibtisches oder Arbeitsplatzes – zu möglichst immer der gleichen Tageszeit über den Verlauf der Woche auf (und ohne ihn vorher zu kuratieren). Was fällt Ihnen auf? Was ist zu sehen? Sammeln Sie das Material für die Abgabe am Ende des Semesters.
Oder: Nehmen Sie eine Fotografie Ihres Schreibtisches zu einem interessanten Zeitpunkt auf (und ohne ihn vorher zu kuratieren); erstellen Sie eine Schematische Zeichnung in der Art von Daniel Spoerris Fallenbildern.
2026/04/08 3. Sitzung: Schreiben und KI
Lektüre: Setz, Clemens J. 2025. ChatGPT und seine Folgen. DER STANDARD. 28. Juni. https://www.derstandard.de/story/3000000275725/schriftsteller-clemens-j-setz-chatgpt-und-seine-folgen (zugegriffen: 1. Juli 2025). (Siehe Materialordner)
ABSCHNITT II: LESEN
2026/04/15 — entfällt — (Blockwoche)
2026/04/22 4. Sitzung: Arten des Lesens
Lektüre:
Schlaffer, Heinz. 1999. Der Umgang mit Literatur: Diesseits und jenseits der Lektüre. Poetica 31, Nr. 1/2: 1–25.
Aufgabe der Woche:
2026/04/29 5. Sitzung: Schwierige Texte
Themen: was sind schwierige Texte und wie liest man sie? Und was steckt hinter dem Vorwurf, ein Text sei (zu) schwierig?
Lektüre:
Engelmeier, Hanna. 2023. Schwierige Texte in Kritik und Vermittlung. Journal of Literary Theory 17, Nr. 1 (18. Juli): 62–87. doi:10.1515/jlt-2023-2004.
Aufgabe der Woche:
2026/05/06 — keine Sitzung —
2026/05/13 6. Sitzung: Aktuelle Sprachentwicklungen
Themen: Lesen als Weltzugang, das Buch der Welt, was ist ein Text?, “metaphors we live by”
Lektüre:
Kemp, Wolfgang. 2025. Irgendwie so total spannend: unser schöner neuer Sprachgebrauch. zu Klampen Essay. Springe: zu Klampen. S. ?? – ??
Aufgabe der Woche:
ABSCHNITT III: SCHREIBEN
2026/05/20 7. Sitzung:
Themen:
Aufgabe der Woche:
2026/05/27 — Pfingsferien —
2026/06/03 8. Sitzung:
Themen:
Aufgabe der Woche:
2026/06/10 9. Sitzung:
Themen:
Aufgabe der Woche:
2026/06/17 10. Sitzung: Korrigieren, Redigieren
Themen: Wie überarbeite ich meinen Text? Wie erkenne ich Probleme? Wie gebe ich anderen Autor:innen Rückmeldungen und konstruktive Hinweise?
Aufgabe der Woche:
2026/06/24 11. Sitzung: Vorlesen
Wir lesen kurze Texte aus den Winterferien vor. Bringen Sie jeweils den Text mit und suchen Sie daraus einen kleinen Ausschnitt von ca. 3 bis 5 Minuten raus, den Sie vorlesen wollen.
2026/07/01 12. Sitzung: Abschlusssitzung
Link zum Material:
https://teaching.experimentality.org/materialien-textwerkstatt-i/